，随即将手中的《三字经》合上，并对孩子们说道：
“好了，今天就到这里，大家休息吧。”
“等有时间，我还会再来的。”
孩子们齐刷刷起身：
“恭送山长！”
走出教室，江瀚看向身旁的昌宇，询问道：
“下一节是什么课？”
昌宇立刻应道：
“回王上，是算学课。”
江瀚一听，顿时来了兴趣：
“我记得，算学课是那些泰西来的传教士在教吧？”
昌宇点点头：
“没错，山长，不过也有本地的秀才在其中。
“您想去教一教？”
江瀚略一沉吟，摆了摆手：
“算了，刚刚讲得有些口干舌燥，干脆旁听一节吧。”
“你查一查，今天哪间斋院是泰西人授课，我去听听他们讲得如何。”
昌宇闻言，立刻掏出一本小册子，翻阅起来。
“甲字一号斋、三号斋，乙字二号斋、三号斋等都是。”
“其中离我们最近的是乙字二号斋，您看？”
江瀚随即努了努嘴：
“行，前头带路。”
两人很快便来到了乙字二号斋外，恰逢此时，今日授课的教习也匆匆赶了过来。
此人鼻高目深，眼眶凹陷，一脸浓密的棕色胡须打理得还算整齐，但却穿着一件略显宽大的深蓝色直缀长袍，显得有些突兀。
那人见到江瀚，连忙上前，用带着口音的汉语躬身问安：
“参见汉王殿下。”
“卑职宋利奇，来自佛郎机。”
这位宋利奇，正是从澳门濠镜赶来的耶稣会传教士之一。
当初他接到费平托和乔昂的书信后，便带着一批精通航海、制图、天文、地理等学问的耶稣会精英，携带大量西方书籍，马不停蹄地赶来了四川。
他们刚到成都，就被江瀚一股脑地塞进了天府书院。
主要负责编纂教材、以及教授学生。
目前这些孩子年纪尚小，只能学些最基础的内容，更深奥的学问要等他们完成蒙学阶段后，才能继续传授。
这批传教士本来还想入川大展拳脚，兴修教堂，发展信徒。
可没想到，他们的活动范围，却被严格限制在了成都城内，不得随意走动。
不过，他们对此也不敢有什么怨言。
因为江瀚开出的条件是，必须为他培养出一批合格的学生，然后才能获得自由、以及传教的度牒。
当然了，作为交换条件，传教士们也会获得一座由官府兴建的教堂。
地点就选在保宁府，听说占地足有三四亩。
每隔一段时间，都会有传教士去保宁府查看，但听说手续繁琐，当地官府一直还在选址。
而选址中遇到的困难也不少，不是征地遇到阻力，就是占了人家祖坟，风水不利。
对此，当地官府的答复永远是“正在加紧办理”，但是汉王殿下对麾下土地有着严格规定，不准轻易买卖。
再加上地方百姓不肯配合，所以征地工作一直不顺利。
无奈之下，这帮传教士们也曾找到江瀚，想求他直接向地方官府下令，加紧督办此事。
但江瀚又怎么会轻易答应他们？
这征地过程中遇到的“困难”，本来就是他暗中授意的。
其目的，就是要让这帮传教士安心教学，免得一直惦记着想去传教。
要是这帮人都跑去传教了，谁还来替自己教学生。
不把这些泰西人脑子里的东西榨干，江瀚是不会轻易放人的。
随着梆子声再次响起，江瀚和宋利奇一同走进了教室。
孩子们照例起身问好：
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