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“山长好！教习好！”
江瀚见状点了点头，随后便自顾自地在讲台下搬了把椅子坐下，并示意宋利奇开始上课。
见到汉王殿下想要旁听，宋利奇明显紧张起来，本就不太流利的汉语更是磕磕巴巴，半天都说不出一句话来。
江瀚只好温言安慰了他两句，让他放松，只当自己不存在。
过了好一会儿，宋利奇才稍稍镇定下来，从随身布包里拿出一本《算学启蒙》，开始讲课。
今天的内容是复习昨天的加减法，并学习十以内的乘法。
宋利奇先在一块小黑板上写下了+、-、×，三个符号，并耐心地引导着孩子们复习起来。
“这个短十字，念作加，意思就是合起来；”
“这个念作乘，意思是同样的数，重复相加很多次……”
他尽量用简单的语言和手势比划着，情绪也渐渐放松下来。
紧接着，他又开始提出了一些简单的乘法，引导孩子们回忆和运用九九乘法表。
有几个孩子反应快，回答得很利索，宋利奇的脸上也十分欣慰。
这可是教学成果啊，总算让汉王殿下见着了，想必殿下应该很满意吧。
可令宋利奇想不到的是，江瀚此时的关注点却不在他身上。
江瀚看着手中《算学启蒙》上印着的“九九歌”，有些神游天外。
这九九歌，也就是后世的九九乘法表，其表格展现形式，使用的阿拉伯数字，让他倍感亲切。
“真好啊，老祖宗的智慧”
看着这熟悉的内容，江瀚不禁在心中暗自感叹。
九九乘法表，这可是地地道道出自我国，早在春秋战国时期就已经广泛流传和使用。
泰西人可没有这种好东西。
很快，随着窗外几声梆子响起，一堂算学课也终于顺利结束。
在一众孩童们的欢送声中，江瀚带着宋利奇缓缓走出了教室。
江瀚看着略显紧张的宋利奇，勉励道：
“今天讲得不错，循序渐进，以后就这样教。”
“教堂的事情，你们也别太心急，我会再发文催一催保宁府衙门。”
“放心，只要你们安心教学，等把这批孩子带出来，答应你们的教堂，一定会建成的。”
宋利奇闻言，一脸激动，连忙躬身应道：
“多谢汉王殿下！”
“殿下放心，我等耶稣会成员，定当竭尽全力，教导学生。”
行完礼后，他便转身匆匆离去，想必是急于将这个“好消息”，告知会中同僚。
看着宋利奇远去的背影，江瀚嘴角却泛起了一丝冷笑。
他招手叫来昌宇，低声吩咐道：
“交代你一件要紧事。”
“给我把这帮泰西人盯紧了，教学就是教学，绝对不允许他们掺杂私货，偷偷传播教义！”
“一旦发现有任何传教的苗头，先把人控制住，然后立刻报于王府。”
江瀚顿了顿，接着补充道，
“还有.”
“这帮泰西人有恶癖，千万不能让他们单独接触孩童。”
“你回去之后，把在书院里做事的掌令们都召集起来，将我的意思传达下去。”
“让大家招子放亮些，平时多留心，也多问问孩子们，务必严防死守！”
江瀚正色道，
“往小了说，这事关乎教学质量；往大了说，事关我汉家天下安危。”
“儒家传承千年，虽然有糟粕，但骨子里还是可用的。”
“我可不想书院里出来的学子，最后都成了只认西法、不认祖宗的货色。”
“你们都是我麾下肱股，这件事，我就托付给你们了！”
昌宇神色一凛，郑重地点了点头：
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