胸前挂着那枚从档案馆带回的教师徽章??一枚锈蚀的铜片，刻着一句话：“以无知为起点，方能走向真理。”
临行前，斯扎拉克交给她一本小册子。
“这是我写的《反赞美手册》。”他笑着说，“第一条：当你想说‘这都是神的旨意’时，请改成‘我觉得可能是这样’。第二条：当别人告诉你‘从来如此’，请回问‘那第一次是谁决定的？’”
艾拉郑重收下。
队伍消失在地平线后，斯扎拉克转身走向工地。第一堂课，今天就要开始。
二十个孩子围坐在临时搭起的遮阳棚下，眼神好奇而紧张。他们中最大的不过十二岁，最小的才五岁，大多只会写自己的名字，有些人甚至连拼音都没学全。
斯扎拉克没有发课本，也没有拿粉笔。
他蹲在地上，用一根树枝划出一道直线。
“这是什么？”他问。
“线！”一个男孩抢答。
“对。”斯扎拉克点头，“但它也可以是一条路、一道伤口、一次选择。你们觉得呢？”
孩子们面面相觑，有人小声说：“它可以是裂缝……墙上的那种。”
“很好。”斯扎拉克微笑，“那么问题来了：如果一条线能把世界分成两边，你怎么知道自己站在哪一边？”
没有人回答。但这回，沉默不再是恐惧，而是思索。
下午三点，第一块黑板安装完毕。是用报废的金属板打磨而成，表面坑洼不平，但刷上了自制chalk（石灰混合蛋清）。斯扎拉克写下今日课题：
>**今天我们学习：如何提出一个问题**
他转过身，面对学生们：“你们每个人，都要在纸上写下一个你想知道的事。不能写‘神为什么创造世界’这种标准答案题，要写让你晚上睡不着的问题。”
一个小女孩怯生生举手：“要是问题太傻怎么办？”
“没有傻问题。”斯扎拉克说，“只有还没被理解的好奇心。”
那天傍晚，他收集了十九张纸条。有一张画了个圆圈，旁边写着：“太阳会不会累？”另一张则问：“如果我说谎，但没人发现，我还是坏人吗？”
最后一张字迹稚嫩，却让他久久凝视：
>“妈妈走之前说她是去上班。可我知道她在哭。大人为什么要骗小孩？”
他把这张纸折好，放进笔记本夹层。
夜深时，他又翻开那本梦中带回的册子，在空白页写下：
>“教育不是灌输答案，而是保护疑问的火苗。
>当一个孩子敢于问出‘你不该问的事’，
>那便是自由真正降临的时刻。”
几天后，南方传来消息。
&nbs
温馨提示：亲爱的读者，为了避免丢失和转马，请勿依赖搜索访问，建议你收藏【久久小说】 m.gfxfgs.com。我们将持续为您更新！
请勿开启浏览器阅读模式，可能将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。