罗天冷的脸色开始发白。
叶水洪沉默了几秒，忽然笑了：“林老师，你也是老教师了。应该知道，有些评价不是光看纸面数据的。”
“那看什么？”李盛新校长沉声问。
“看综合素养，看团队协作，看——”叶水洪顿了顿，“看是否适合学校的整体发展。”
“好一个适合。”梁文昌主任忍不住了，“叶校长，武修文在松岗三年，带的班级数学成绩从年级第四进步到第一。他指导学生参加数学竞赛，拿过两个市级奖。这样的老师不适合，什么样的人适合？”
叶水洪的手指在桌面上敲了敲：“梁主任，成绩只是一方面。我们更看重教师的稳定性。”
“稳定性？”老黄腾地站起来，“我打听过了！武老师在松岗三年，没请过一天事假，没迟到早退过一次！这还不稳定？”
何干事赶紧打圆场：“黄先生，您先坐下，我们慢慢说……”
“我坐不住！”老黄的眼睛红了，“我是个粗人，不懂你们那些弯弯绕。我就知道，我外甥女以前提起数学就哭，现在天天说武老师讲课有意思！我就知道，我们渔村的孩子，第一次有老师告诉他们，数学不是算几个数，是教你怎么想问题！”
他用力拍桌子：“这样的老师，你们不要，我们要！”
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