挂在工坊，阳光透过时，中英文字的影子会重叠在一起，像句谁都懂的话：“你好啊，我们都在织呢。”
（互动：你觉得什么能让不同国家的人心灵相通？是音乐，还是笑容？）
第一千二百零四章：海外研学的布染课
第一批外国研学团来那天，晓冉在院子里支起两口染缸——一口放中国的靛蓝，一口放印度的茜草红。
“这叫‘染缸对话’，”
她给蓝布系上红绳，给红布系上蓝绳，“就像我们和客人，手拉手才能调出好看的颜色。”
英国女孩莉莉总把布染花，急得直跺脚。
晓冉教她“留白染法”
：“不用追求整块布都一个色，像云朵一样留些白，才更像天空。”
莉莉染出的布蓝白相间，竟像极了英国的青花瓷，她高兴地说：“这是我的‘中英混血布’！”
周师傅留下的老染缸成了“明星”
，外国游客都爱摸缸沿的包浆。
晓冉说：“这缸水见过六十年的日出，现在又见过你们的笑脸，它记着好多国家的故事呢。”
有位日本匠人非要往缸里撒把本国的艾草：“让我们的染料认认亲，以后染出的布，就有邻居的味道了。”
离别的时候，孩子们把染好的布拼成条长带，中国孩子绣龙，外国孩子绣鹰，中间用彩虹线连起来。
莉莉在布上绣了颗顶针，说“等我回来，要绣满一整块布的故事”
。
（互动：你最想体验哪个国家的传统手艺？是日本的和服染，还是意大利的皮具？）
第一千二百零五章：织布谣的多国合唱
社区合唱团要和国外的童声合唱团线上联唱，晓冉把织布谣翻译成多国语言：“经线直”
成了英文的“straightthe91ap”
，“纬线弯”
成了法语的“urbe1atra”
，副歌部分保留中文，说“这是根不变的线”
。
排练时，外国孩子总把“咔嗒”
的织布声唱成“咚咚”
，晓冉就举着老织布机的踏板视频：“要像踩缝纫机，一下一下有轻有重。”
中国孩子教他们捻线的动作，外国孩子教他们拍手的节奏，屏幕两端的手，跟着音乐晃成两排小波浪。
联唱那天，周师傅的织布机摆在舞台中央，踏板随着旋律轻轻动，像老人也在跟着唱。
当唱到“线儿长，绕山海”
时，所有孩子都举起手里的线轴，中国的红线、英国的蓝线、非洲的黄线在空中交织，像条会飞的彩虹。
有位外国妈妈来视频，说孩子在家用毛线缠着玩具织布机唱：“妈妈，这歌里有中国的味道，像甜甜的红枣茶。”
晓冉笑着回：“等疫情好了，让线轴带着你们，滚过大海来看我们。”
（互动：你觉得哪童谣能代表中国？是《茉莉花》，还是《小兔子乖乖》？）
第一千二百零六章：星辰顶针的国际约定
晓冉收到伦敦绣娘寄的礼物——枚银顶针，内侧刻着“forxiaoran”
，附带张纸条：“这是我祖母的，现在传给你，就像你们的顶针故事。”
晓冉立刻回赠了枚星辰顶针，刻上朵小梅花：“这道痕是给你的，等你绣出第一朵中国花，就再加一道。”
她们起了“顶针环球记”
活动：让顶针在不同国家的匠人手里流转，每到一处，就刻道痕，写段故事。
现在那枚银顶针已经去过五个国家：在印度刻了道染布的痕，在埃及刻了道刺绣的痕，最新的一道在巴西，是用棕榈叶纤维织筐时留下的。
小星把顶针的旅行画成漫画，贴在工坊的“世界墙”
上。
她指着巴西的痕说：“这道弯弯曲曲的，像亚马逊河。”
晓冉笑着补充：“等它回到中国，我们就刻道最圆的痕，像个团圆的句号。”
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