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第26章 席体验官的走马上任与需求调研

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他执教外门讲法堂数十年,何尝不知道这些问题?只是长久以来形成的习惯和固有的教学模式,让他未曾从沈问所说的这些角度去系统思考过。

沈问最后总结道:“弟子以为,传道授业,亦如打造一件‘教育产品’,需以‘学习者’(用户)为中心,不断迭代优化,追求更高的‘知识传递效率’和更好的‘学习体验’。

以上便是弟子的一些粗浅想法,冒昧之处,还请吴长老海涵。”

说完,他再次行礼,然后安静地站在那里,等待吴长老的反应。

整个讲法堂落针可闻。

所有人都看着吴清风。

吴长老沉默了许久,方才缓缓开口,声音中听不出喜怒:“‘模块化’、‘反馈机制’、‘差异化’、‘用户体验’……沈体验官所言,确实……别开生面,令人深思。”

他顿了顿,继续道,“老夫执教多年,或有些固步自封了。

你这些建议,老夫会仔细斟酌。”

他没有明确表示采纳,但也没有否定,甚至承认了自身可能存在“固步自封”

,这已经是极大的让步和认可!

沈问心中松了口气,知道这第一关,算是平稳度过了。

“长老虚怀若谷,弟子佩服。”

吴清风摆了摆手,示意他不必多说,目光却再次扫过台下众弟子,扬声道:“今日之课,便到此。

尔等回去后,亦当如沈体验官所言,多思自身‘学习路径’,莫要一味盲从。”

弟子们纷纷称是,看向沈问的目光,少了几分看热闹的戏谑,多了几分真正的重视和好奇。

离开讲法堂,林小鱼忍不住赞叹:“沈师兄,你刚才说得太好了!

我觉得吴长老都被你说动了!”

王大石也猛点头:“虽然好多词没听懂,但感觉就是很厉害!”

小槽蹦跳着:“厉害!

厉害!”

沈问笑了笑,感受着手中“席体验官”

令牌传来的微热,轻声道:“这只是开始。

‘用户体验’的之路,道阻且长啊。

接下来,该去‘任务堂’看看了,听说那里的‘流程复杂度’和‘界面友好度’,吐槽的人可不少……”

他知道,自己这个官,不好当。

但正因为不好当,才更有挑战的价值。

(第26章完)

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