，算是略补家中口粮。只望能为那些家中尚有余力、或父母略有些远见、心疼子女，愿让孩子一搏的孩子，开一扇小窗。女童若愿来，我们亦收，教些日用字算与持家道理，或可使其将来不至全然受人蒙蔽。至于能否坚持，便看各自缘法了。”
宋先生闻言，眼中赞赏之色更浓：“李娘子思虑深远，且不强人所难，此心更为难得。老夫半生教塾，见多了望子成龙却不顾实际的家长，也见多了被逼着死记硬背却不知其意的孩童。你这启蒙堂，倒有些‘有教无类、因材施教’的古风。”他端起粗瓷茶杯抿了一口，“老夫愿尽力而为。”
两人相谈近一个时辰，从教学进度到课堂纪律，从如何调动孩童兴趣到如何与家长沟通，越谈越投机。宋先生不仅学问扎实，且因常年教私塾，对孩童心理颇有了解，提的建议都十分中肯。最终，他应允出任教习，束修从简，言明“但求无愧于心，不为银钱”。
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李晚约定三日后请他去看修缮中的院子，这才告辞出来。
坐在马车上，李晚心情舒缓却并不轻松。宋先生的理解和支持是好事，但老先生一针见血指出的现实阻力，让她更清醒地认识到前路艰难。
“东家，咱们接下来去城西？”石静轻声问。
李晚点头：“去看院子，然后去柳府。”
城西的院子位于不算繁华的地段，周围多是普通民居，间或有些小手工作坊，环境安静。独门独户，青砖围墙，黑漆木门已有斑驳，但门环擦得亮。柳夫人已派了人在此等候，是个四十来岁、面相精干的管事，姓陈。
“李娘子安好。”陈管事躬身行礼，“夫人吩咐小的在此候着，听娘子差遣。”
推门进去，是个不大的院子，方正整洁。正屋三间，左右各有两间厢房。房屋旧而坚实，梁柱完好，只是窗纸破损、墙面有些污渍，修葺即可。院中有水井，井口盖着木盖；有一小块空地，约莫两丈见方，可做孩童活动之处。
李晚里外仔细看了一遍，心中规划渐明：正屋中间做讲堂，摆上简易桌椅和一块涂了黑漆的木板当“黑板”；左边那间做宋先生休息和备课之用；右边那间存放教具物资。厢房可做厨房和杂役住处。院子空地，晴天时可让孩子们户外活动。
石磊、石静也跟着细看。石磊不时用手摸摸墙面、推推门窗：“东家娘子，这屋子底子好，稍加修整便可用。只是窗户需糊新纸或换成‘玻璃窗’，地面要平整，桌椅要定制。”
“桌椅我已画了图样。”李晚从袖中取出几张纸，“这种可坐两人的长凳和条桌，木料不必太好，结实耐用即可。另外需要几块石板和石笔，至于初学者写字用的沙盘，我已安排野猪村王木匠在做……”
陈管事恭敬接过图样：“娘子思虑周全。修缮的事，夫人已吩咐找可靠工匠，工钱料钱都从夫人账上支。只是……”他迟疑了一下，“小的多嘴问一句，这启蒙堂当真不收束修，还管午饭？这一日两日尚可，长年累月，可是一笔不小开销。”
李晚知道他是好心提醒，温声道：“陈管事考虑得是。初始这半年，我与柳夫人承担。往后，或可请县中善心商户捐助些米粮，或想些别的法子。总归，既开了头，总要尽力坚持下去。”
陈管事眼中闪过敬佩之色，不再多言。
午时，李晚在附近食肆简单用过一碗素面，便去了柳府。
柳夫人正在花厅查看账册，见李晚来，放下手中活计，让丫鬟上茶。
“见过宋先生了？觉得如何？”柳夫人关切地问。
李晚将上午交谈情况细细说了，也提到了宋先生指出的现实隐忧。
柳夫人听罢，轻轻叹了口气：“宋先生是明白人。寻常人家，尤其贫户，眼前一两文钱、一捆柴火，都比那看不见摸不着的‘识字’要紧。”她端起茶杯，眼神有些悠远，“不说其他，就拿我们雨花县很多人家来说。府中仆役的孩子，若有伶俐的，父母求到管家面前
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